第6章 拉开白马村教育变革帷幕(第1/3 页)

第二天一大早，为即将变得忙碌的生活早做打算。

顾致民两口子清算了下家里的钱，这些年由于教师薪资制度的不断改革，时而有钱时而无。

如今是以工分制度为主，教师不拿工资，生产队给记工分。

一个民办教师的工分目前是按照生产队一个壮劳动力算，每天可以记十分；

虽然没有了薪水，但一个季度有国家给的10块钱的教师补助；

所以这些年，顾家存下来三百八十七块两毛零五分。

“系统，这是真的吗？原来我家这么穷的吗？”

顾晓晓为家赚钱的使命感瞬间上来了。这要搁现代，三百来块带全家去吃顿海底捞都不够。

“宿主，忘记提醒你，当前是华夏建国1968年，物价和薪资水平都不高，作为你原来时空的对照组，这里是另外一个平行世界。”

后面的话系统没有讲出口，现实永远比想象来得更加残酷一点，而这些现在还不适合给宿主讲。

如果顾晓晓没有到来这里，那么这个世界的发展大致会和顾晓晓原来的世界发展差不多。

这个平行世界的本来轨迹是顾晓晓根本不存在，出生的那一晚便胎死腹中，从而连累了母亲王明茹一块难产而死。

顾家遭逢大变，顾致民也开始后悔自己一腔热血远离家族下乡教书的决定，这里医疗落后害死了妻子和未出世的女儿。

顾致民带着伤痛很快办理了离职手续，带着两个儿子离开了白马村。

而后来白马村小学也因为师资撤离，不仅未能成功增设中学，就连维持正常小学教育都困难。

只剩下李宏途一人勉强教一下小学部分课程，但教育质量远不如顾致民。

在那年第一批毕业的小学生中，最终还是有三个学习成绩好的学生。

在白有志的教学补助申请下，每天往返60里路去上中学。但在一年夏季汛期，突发的山洪冲走了那几个学生。

再后来失去孩子的学生家长找到学校，要求给个说法，又去生产大队闹，最后闹到了白有志家中......

本是为推动白马村教育普及的好事，阴差阳错发展到谁都不想看到的局面。

后来，白马村大队长白有志迫于舆论压力，也因为内心有愧，最终选择以命相抵，自缢于家中，享年48岁。

“系统，系统，在不在系统！”顾晓晓感觉这个

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